刘亦婷（哈佛女孩）
刘亦婷，成都外国语学校学生，1999年被哈佛大学以全额奖学金特招录取。2003年6月从哈佛大学本科毕业，她学的是应用数学与经济专业。2003年10月应聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备读研究生，现定居美国。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在学校课外活动中表现突出的校友。她的父母曾著《哈佛女孩刘亦婷》以及《刘亦婷的学习方法和培养细节》等书。
中文名刘亦婷
美国
民族汉族
哈佛大学
企业副总裁
女
汉语，英语
应用数学及经济
主修应用数学和经济：刘亦婷
刘亦婷主修的是应用经济数学。在她的主修课程中，数学、经济学和计算机大约各占三分之一。
为了锻炼自己的领导能力，刘亦婷在大二和大三连续两年担任了“亚洲与国际关系研讨会”的。这个研讨会是在国际上很有影响的大学生活动，每年都要召开一次年会，有几百名来自世界各国的大学生参加。每次年会召开的前半年，刘亦婷就要开始各项筹备工作，包括起草会议文件、制定计划、安排场地、邀请嘉宾、与世界各地的学生组织联系等等，甚至连预订折扣机票这样的杂事也要她亲自去跑。最令她头疼的是十几万美元的会议赞助费，她必须一家一家去落实，占用了她的大量学习时间。然而就在这个从始至终的完整过程中，刘亦婷的组织和领导能力得到了大大的提高。
天才模式
“刘亦婷培养模式”是典型的“家庭应试教育”培养模式。这一培养模式的根本诉求就是：孩子的一切行为都要围绕着考试转。具体说来，就是一切有利于刘亦婷考试考出好成绩的事情就支持，一切不利于刘亦婷考出好成绩的事情就反对。在这个大目标下，很多与学习无直接关系的事情都可以牺牲。比如交友、娱乐、兴趣、休息、爱好和特长甚至看风景。
相关质疑
刘亦婷和丈夫2004年11月，一本意图打破“哈佛女孩”神话的图书——《教育孩子需要大智慧——“哈佛女孩刘亦婷”真相》——闯入书市，对“刘亦婷模式”进行全面质疑。书中认为，刘亦婷充分利用哈佛大学招收中国学生时存在的制度漏洞和缺陷进入哈佛，根本不是综合素质教育的结果。刘亦婷的培养模式不仅不是素质教育，而且是与素质教育的理念相悖的，是反素质教育的。
学者评论
“我一向反对炒作刘亦婷。即使刘亦婷是天才，也还是不可复制的。炒作该事件没有意义。”北京理工大学教授、高等教育研究所研究员杨东平说。
“中国家长中有一种不正常的‘哈佛情结’、‘名校情结’，以为能上哈佛这样的名校是一件多么了不起的人生大事，甚至视为成功的标志。”——方舟子。
相关书籍
刘亦婷《哈佛女孩刘亦婷》
出版社：作家出版社·页码：377页·出版日期：2000年08月 作者：刘卫华
《刘亦婷的学习方法和培养细节》作者：张欣武 刘卫华。[2]
本书2004年3月由作家出版社出版，当年入选中国书协评出的“2004年全国优秀畅销书”。至2006年春，本书已加印了近20次，达48万册。
参考资料1.曾经的哈佛女孩刘亦婷，如今怎么样了？,刘亦婷介绍及现状·琴岛网
2.烟雨楼·孔夫子旧书网
