武汉枫叶国际学校（武汉市教育局批准成立的一所高级中学）
武汉枫叶国际学校是经武汉市教育局批准成立的一所高级中学，采用大连枫叶国际学校的办学模式，向学生提供中英双语、中加双学历的教学和管理，于2007年9月1日正式开学。
中文名武汉市枫叶国际学校
Wuhan Maple Leaf International School
校训
勤奋 博学 进取 争先
Wuhan Maple Leaf International School
湖北武汉市
袁清晨
学部、初中部、高中部以及外籍人员子女学
枫叶校训
勤奋 博学 进取 争先
枫叶理念
中西教育优化结合 实施素质教育
枫叶精神
诚信精神 创新精神 职业精神 执行精神
枫叶使命
不分种族 肤色 国籍 为受教育者提供一流的教育服务
枫叶愿景
把枫叶建设成为中国的枫叶 世界的枫叶 枫叶人的枫叶
教学模式
武汉枫叶国际学校中西教育优化结合的办学模式，是一个独特和创新的模式，这个模式可以概括为：“四个第一”、“三个结合”、“两个认证”、“一个对接”
“四个第一”
第一所中加合作创办并在中国国家教育部备案的基础教育国际学校；
第一所在基础教育领域率先提出中西教育相结合的理念，并在实践中取得成功的学校；
第一所实行中加两国高中课程计划相结合、相互认证的双语课程和双学历体系，并得到两国政府和国外大学认可的学校；
第一所中国基础教育与国际高等教育全面接轨的学校。高中毕业生可以凭借在校成绩直接申请国外大学。
“ 三个结合 ”
是指中西教育思想互相结合；中外教师互相结合；中加教育资源优化结合
“ 两个认证 ”
是指中、英双语教学认证体系；中、加双学历文凭认证体系，枫叶高中学生分别在中、加两国注册学籍，学生参加中国政府和加拿大政府规定学科毕业会考成绩合格，取得两国政府颁发高中毕业证书
“ 一个对接 ”
是指完成枫叶高中课程学习，达到规定学分中国学生可以直接申请全球英语国家（地区）大学，外国学生可以直接升入中国大学。这种对接打开了高中生“走向世界”、外国留学生进入中国大学“互通”的快捷通道，而且中国学生教育成本只是在国外接受同等教育的 1/4 。
所得荣誉
2008年3月，被周恩来邓颖超研究中心授权成立“周恩来班”；
2008年6月，被中国教育专家委员会基础教育教学研究专业委员会授予 “课题实验校”称；
2009年3月，被湖北企事业信誉建设研究中心、湖北省诚信单位评审委员会授予“湖北省信与建设示范单位”称号；
2009年9月10日，被武汉市东湖开发区教育文化卫生局授予“东湖开发区师德建设先进集体”称号；
2009年12月19日，在湖北新民人文教育研究所、湖北省刘道玉教育基金会及中国教育报湖北记者站组织的“湖北省第三届优秀校报校刊评选”中获特等奖
2010年2月，被武汉东湖高新技术开发区管理委员会授予“2009年度统计工作先进单位”称号；
2010年9月10日，被武汉市东湖开发区管委会授予“师德先进集体”称号
2011年3月，被加拿大阿尔伯塔大学授予“阿尔伯塔大学重点生源基地”称号
2011年3月，被武汉东湖新技术开发区教育文化局授予“民办教育机构（学校）2010年年检工作先进单位”称号
2011年12月22日，被中国教育报湖北记者站、湖北省学校文化研究会及湖北新民人文教育研究会联合授予“2011年度湖北省学校文化建设先进单位”称号
2011年12月，在楚天都市报组织的“2011楚天金口碑教育机构评选”中获“年度湖北最佳教学环境国际学校”称号
2012年2月，被武汉市公安局出入境管理处授予“2011年度涉外管理先进单位”称号
2012年7月，在全国基础外语教育研究培训中心、中国翻译协会组织的2012年第三届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中获“团体优秀奖”
2012年7月，在全国基础外语教育研究培训中心、中国翻译协会组织的2012年第三届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中获“电影配音比赛一等奖”
2012年7月，在全国基础外语教育研究培训中心、中国翻译协会组织的2012年第三届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中获“英语小合唱比赛一等奖”
2012年9月，被武汉市教育局授予“武汉市教育系统教书育人优秀示范岗”称号
2012年9月，被武汉市教育局授予“武汉市外籍教师聘请工作先进单位”称号
2012年12月22日，被中国教育报湖北记者站、湖北省学校文化研究会及湖北新民人文教育研究会联合授予“2012年度湖北省学校文化建设先进单位”称号
2013年1月，被武汉市民办中小学幼儿园协会授予“2013年1月至2015年1月武汉市民办中小学幼儿园协会副会长单位”称
2013年7月，在全国基础外语教育研究培训中心、中国翻译协会组织的2012年第三届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中获“高中组英语小合唱比赛一等奖”
2013年7月，在全国基础外语教育研究培训中心、中国翻译协会组织的2012年第三届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中获“高中组电影配音比赛一等奖”
2013年7月，在全国基础外语教育研究培训中心、中国翻译协会组织的2012年第三届“外研社杯”中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中获“高中组团体一等奖
发展前景
大连枫叶国际学校坚持中西教育结合，实施素质教育的办学思想 ,不分国籍、种族、肤色，致力于为所有学生提供一流的教育服务。以 “三个结合、两个认证、一个对接”即中外教师互相结合、中西教育思想互相结合、中加课程内容和教育资源互相结合；中英双语教学和双学历的认证体系；学生在枫叶高中完成指定课程学习达到规定的学分，不需要托福、雅思考试，直接升入国外大学，实现与国外高等教育对接为主要特点的枫叶模式，开创了中国教育史先河，创造了中国教育的四个第一：第一所在国家教育部备案的中加合作创办的国际学校；第一所在基础教育领域率先实践中西教育结合理念、并得到中、加认可的学校；第一所实施中外高中课程、构建“双语、双学历”制度的学校；第一所国内高中与国际高等教育畅通对接的学校。十一年来，枫叶已经送走了八届 1100 多名高三毕业生，除进入中国、韩国、日本和新加坡的大学外，枫叶学子已经或正在世界上 95 所包括加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、瑞士、法国在内的大学学习，其中有 350 多名学生就读于“伦敦周日时报”排名榜上前 35 位的大学。
办学理念
学校系统引进加拿大的各种教育资源，其中，重要的是引进加拿大的研究性教学模式。其特征是注重对学生科学态度、先进技能及人文素养等基本价值观的培养。引导学生主动运用各种学习资源以创新、开放和协同精神，构建和解决各种理论或实际问题。学生将经常运用小组讨论、上网、实验等方法主动学习，拓展思维空间，开阔视野。学生关心的不完全是分数，而是自己的学习能力；学生关注的不仅仅是知识，更多的是自己的思维和思想。
在中国读加拿大高中，不出国门全英语学习加拿大高中课程，我校的高中毕业生将和加拿大本土学生一样自由选择加拿大等英语国家任何一所大学。
一年一度的“枫叶国际教育展”是枫叶国际学校最成功的创新和实践，它开拓性地将国内最优质的生源直接引向国际市场，让全球40多所知名大学关注枫叶、倾心枫叶、蜂拥而至来到枫叶直接面对学生。一所国际高中，以其优质的生源魅力，引来众多国际大学的青睐，这在国内是罕见的，这不能不说是一个创举。枫叶正是这样，在国际大学、学生、和家长之间搭建了一个多赢的平台，为学生开辟了出国留学的直通车。
大连枫叶国际学校创办人、枫叶教育集团董事长兼校长任书良先生是加籍华人。他创造性地提出中西教育优化结合的办学理念，将西方教育注重创新、培养实践能力的优势与中国严格管理、严谨治学的优秀传统相结合，在实践中取得卓越的办学成果。2001 年至今，大连市枫叶学校先后被评为大连市文明单位、诚信学校、省民办教育先进单位、省双语教学先进学校、国家创新教育基地、全国中外合作院校诚信单位等称号。任书良先生2001 年被授予 “大连市荣誉公民”；2003 年被评为首届全国民办教育十大杰出人物，并获 加拿大 BC 省颁发的“教育贡献奖”；2005 年当选辽宁省政协委员，荣获国务院侨办首届华侨华人专业人士“杰出创业奖”和辽宁省政府“辽宁友谊奖”。 国家和省市的新闻媒体曾多次报道任书良先生的办学业绩和枫叶学校的办学成果。
随着大连枫叶教育集团建设枫叶百年基业的跨越式发展，武汉枫叶国际学校必将成为枫叶中西教育结合、实施素质教育的又一道亮丽的风景线。
参考资料
1.青春万岁强国有我 武汉一学校举办红色毕业典礼·人民网
2.武汉90万中小学生开学季，打造空中课堂在家上课·人民网
