河南医学高等专科学校(职业教育特色院校)
河南医学高等专科学校位于河南省郑州市,是在河南卫生职工学院的基础上,经河南省人民政府批准设置的一所医学普通专科学校,是河南省职业教育特色院校。 学校始建于1952年,前身系河南省卫生干部学校;1984年升格为河南卫生职工学院,2002年经河南省教育厅同意开始招收普通专科学生;2013年5月,学校改制为普通高等学校并更名为河南医学高等专科学校。 截至2020年12月,学校占地面积74.84万平方米,有2个校区,校舍总建筑面积32.32万平方米,固定资产总值5.62亿元,教学科研仪器设备总值1.13亿元,馆藏图书73.68万册,电子图书51万册;设10个教学单位,23个专业(方向);有教授和副教授207人、博士15人、硕士401人;有全日制学生11897人,成人专科教育学生797人、成人本科教育学生473人。
简称河南医专
河南省
20个
厚德、博学、笃行、致远
《河南医学高等专科学校之歌》
14466
省级文明单位、全国绿化模范单位、河南省依法治校示范校、河南省职业教育先进集体、河南省卫生系统先进单位
河南医学高等专科学校
Henan Medical College(HAMC)
孙韬
检验系、护理系、医学系、医学技术系、药学系
医药
花明
公立大学
全日制普通专科院校、河南省职业教育特色院校(2014年入选)
历史沿革
1952年,创办河南省卫生干部学校,承担全省医疗卫生人员培训和普通中等医学教育。
1970年,“文化大革命”动乱时期,河南省卫生干部学校被撤销。
1974年,学校以“河南省卫生学校”名义开始招收新生。
1979年7月12日,“河南省卫生学校”正名为河南省卫生干部学校。
1984年,学校升格为河南卫生职工学院。
1993年,学校增挂河南职工医学院牌子,承担成人专科医学教育。
2002年,经河南省教育厅同意开始招收普通专科学生,承担普通专科医学教育任务。
2013年5月,学校改制为普通高等学校并更名为河南医学高等专科学校。[1][2]
学校风景办学规模
院系设置
院系名称 | 专业名称 | 层次 | |
护理系 | 护理 | 专科 | |
护理(ICU护理) | 专科 | 3年 | |
护理(英语护理) | 专科 | 3年 | |
药学系 | 药学 | 专科 | |
药品生产技术 | 专科 | 3年 | |
检验系 | 医学检验技术 | 专科 | |
医学技术系 | 医学影像技术 | 专科 | |
眼视光技术 | 专科 | 3年 | |
医学系 | 医学美容技术 | 专科 | |
临床医学 | 专科 | 3年 | |
康复治疗技术 | 专科 | 3年 | |
参考资料: | |||
据2017年9月学校官方显示,学校设有设护理系、医学系、药学系、检验系、医学技术系、思政教研部、公共基础部、基础医学部、体育部、继续教育部等教学单位,开设20个专业及方向。[1][3]
师资力量
截至2014年5月,学校有教职工781人,其中高级职称120余人,博士、硕士230余人,国家和省级优秀教师9人。[3]
省级优秀教师:王苏芝、李敏霞、郭丹、刘霞
教学建设
质量工程
截至2016年12月,学校建有1个河南省特色专业、4个河南省高等学校综合改革试点专业、1个全国职业院校养老服务类示范专业点;学校建有河南省专业技术人员继续教育基地,河南省临床技能实训中心。
河南省特色专业:护理(2014年)
河南省高等学校综合改革试点专业:医学影像技术(2015年)、医学检验技术(2015年)、临床医学(2016年)、药学(2016年)
全国职业院校养老服务类示范专业点:护理(老年护理)
教学成果
2015年学校出版教材和专著共23部;2016年河南省医学教育研究项目学校共立项31项,结项7项。[3]
国际交流
2014年杨朝宽校长与新西兰南昆士兰大学UUNZ学院、新西兰亚裔健康基金会签订了“中-新(河南)全科医生临床培训中心”框架协议;2015年学校外语教研室张刚老师顺利通过为期四个月的河南省集中培训,担任河南省第18期赴埃塞俄比亚援外医疗队随队翻译,执行为期一年的援外任务。[3]
学校荣誉
截至2016年12月,学校先后荣获省级文明单位、文明标兵学校、省直机关“五好党委”、卫生系统思想政治工作先进单位、河南省教育纪检监察先进集体、全国绿化模范单位、河南省依法治校示范校、全省高校维稳安保工作先进单位、河南省全科医生转岗培训先进单位等称号,连续八次荣获河南省学校行风建设先进单位。[1]
学术研究
科研机构
截至2016年12月,学校建有1个省级重点实验室、1个校级科研实验中心、2个校级研究所。[3]
省级重点实验室:河南省低温医学重点实验室
校级科研实验中心:河南医学高等专科学校医学科研实验中心
校级研究所:老年医学研究所、肿瘤研究所
科研成果
2015年获厅(市)级以上教科研项目立项共61项,获教科研成果奖励9项,获国家专利9项。
2015年学校教职工共发表科研论文252篇,其中SCI、EI收录5篇,中文核心期刊33篇,科技核心期刊23篇,其他期刊191篇。[3]
学术资源
馆藏资源
截至2016年12月,学校图书馆藏纸质图书101.2万册,中文纸质专业期刊403种,电子专业期刊43392种;有重庆维普信息资源系统《中文科技期刊数据库》、电子图书《书生之家》、《中国知网》(CNKI)数据库、《万方数据知识服务平台》等电子资源。[1][3]
学术期刊
河南医学高等专科学校学报《河南医学高等专科学校学报》于1999年被国家新闻出版署批准为公开发行刊物,2004年被教育部评为“全国高校优秀科技期刊”。学报主要栏目有:基础医学、临床医学、预防医学、中医药学、中西医结合、护理医学、低温医学、输血医学等。
文化传统
学校标识
校徽
徽志外观为圆形,中部是圆形海蓝色背景下变形汉字“河医”组成的鼎型图案。圆的周边是白色底衬,上部是黑色舒同体繁体汉字“河南医学高等专科学校”校名,下部是学校的英文名称“Henan Medical College”。英文名称上方分别为绿色嫩叶状和对称的两枝树叶。以嫩叶和蓝色之间组成了打开的书的造型。鼎的下部标有建校日期“1952”。校徽以金黄色圆形粗、细线条作为最外圆。[2]
校训
厚德、博学、笃行、致远
厚德:出自《易·坤》:“地势坤,君子以厚德载物。”
厚德载物意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。厚德载物作为中华美德的一种概括,这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。
厚德:心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之厚德。
博学:博学一词出自《礼记中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。用比较简单的解释来说就是:做事要广泛的学习,仔细的探究,谨慎的思考,明确的辨别,最后要切实的去实行。
“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。
笃行:“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。
致远:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句名言出处于诸葛亮的《诫子书》。
致远:即凝神、致力于远大理想。致远,体现了一种矢志不渝的精神,它要求我们正确认识和处理理想与现实的关系,既立足现实,又不为浮云遮望眼。办学,要面向现代化、面向世界、面向未来;做人,要站高一点、想宽一点、看远一点;做学问,要耐得住清贫与寂寞,锐意进取,勇于开拓创新。
概括起来,就是:崇高的道德、博大精深的学识,世界眼光和开放胸襟致力于远大理想,力践所学,做到“知行合一”。[4]
社团活动
截至2016年12月,学校有各类学生社团共36个,涉及学习、艺术、技术、体育等类别。社团活动主要有校园模特大赛、服装设计大赛、医学知识竞赛、英语配音大赛、女子成人礼活动、”演讲比赛、羽毛球大赛、社趣味篮球赛等。[3]
现任领导
职务 | 姓名 |
党委书记 | 花明 |
党委副书记、校长 | 孙韬 |
党委副书记 | 王传中 |
党委副书记、工会 | 吴平才 |
党委委员、纪委书记 | 谢尚乐 |
党委委员、副校长 | 周斌、王黎、张进忠、郑胜 |
党委委员、附属医院院长、党委书记 | 何平 |
参考资料
1.学校简介·河南医学高等专科学校
2.学校章程·河南医学高等专科学校
3.河南医学高等专科学校2017质量年度报告·高等职业教育人才培养年度报告
4.校训·河南医学高等专科学校
