成都医学院全日制普通高等医学院校

成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，建校历史最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交四川省人民政府管理，由“第三军医大学成都军医学院”更名为“成都医学院”。

学校始终继承和发扬“特别讲政治、特别顾大局、特别守纪律、特别讲奉献、特别能战斗”的优良传统，秉承“博学博爱、精益求精”的校训，坚持“以医学学科专业为主，医理、医工、医管结合，学科专业协调发展”的办学定位，形成了涵盖硕士研究生、本科、专科和继续教育的办学格局。学校现有新都、天回两个校区，占地面积1200余亩，全日制在校生1.35万人。

有硕士研究生学位授权点8个（硕士专业学位授权点5个：临床医学、药学、公共卫生、应用心理、护理，硕士科学学位授权点3个：基础医学、医学技术、马克思主义理论），新批审硕士研究生学位授权点4个，本科专业23个，专科专业5个。有国家级实验教学平台2个，教育部医学人文素质教育基地1个，四川省实验教学示范中心5个。有省级一流本科专业建设点9个，四川省本科特色专业3个，四川省应用示范专业4个，省级一流本科课程6门。有直属二级教学单位14个，直属附属医院1所、共建附属医院8所、非直属附属医院17所，校外实践教学基地128个。

中文名

成都医学院

外文名

Chengdu Medical College

简称

成医

创办时间

办学性质

公立大学

学校类别

医药类

主管部门

四川省人民政府

现任领导

樊均明

高职专业

5个

本科专业

20个

硕士点

学术学位授权一级学科3个、专业学位授权类别5个、学学术学位授权二级学科2个

校训

博学博爱，精益求精

校歌

《我们是守护生命的人》

院校代码

13705

主要奖项

四川省普通高校就业工作先进集体、四川省级深化创新创业教育改革示范校

知名校友

卢伟、张俊昌、蒋刚、彭燕

属性

卓越医生教育培养计划（2012年）、四川2011计划（2013年）、教育部数据中国“百校工程”建设院校（2018年）

主要院系

基础医学院、药学院、临床医学院、检验医学院、护理学院二级教学单位11个

历史沿革

1947年豫皖苏军区卫生干部训练班校址河南纸店

1948年豫皖苏军区卫生学校

1950年11月改编为十八军卫生学校

1952年3月改编为西藏军区卫生学校校址西藏拉萨

1962年7月更名为西藏军区护士学校

1965年7月更名为西藏军区军医学校

1970年3月西藏军区军医学校和成都军区卫生学校合并，组建成都军区后勤部卫生干部训练队校址四川省新津县纯阳观

1974年4月以成都军区后勤部卫生干部训练队为基础，成立成都军区军医学校校址成都市金牛区天回镇

1986年6月成都军区军医学校和昆明军区军区军医学校合并，组建成都军区卫生学校。

1993年6月更名为中国人民解放军成都医学高等专科学校

1999年5月并入第三军医大学，更名为第三军医大学成都军医学院

2004年8月从军队移交四川省，更名为成都医学院。2012年8月，学校办学主体搬入新都校区，形成新都校区、天回校区两校区。

附属医院

 办学条件

院系设置

截至2018年5月，学校有直属二级教学单位11个，本科专业20个，专科专业5个。

院系设置

成都医学院基础医学院	成都医学院药学院	成都医学院检验医学院	成都医学院护理学院
成都医学院公共卫生学院	成都医学院生物科学与技术学院	成都医学院人文信息管理学院	成都医学院心理学院
成都医学院马克思主义学院	成都医学院继续教育学院	成都医学院临床医学院	---

专业设置

专业	类别	学制
临床医学	本科	五年
医学影像学	本科	五年
麻醉学	本科	五年
儿科学	本科	五年
预防医学	本科	五年
康复治疗学	本科	五年
药学	本科	五年
药物制剂	本科	五年
中药学	本科	四年
医学检验技术	本科	四年
食品质量与安全	本科	四年
护理	本科	四年
信息管理与信息系统	本科	四年
公共事业管理	本科	四年
生物医学工程	本科	四年
健康服务与管理	本科	四年
生物技术	本科	四年
生物制药	本科	四年
卫生检验与检疫	本科	四年
应用心理学	本科	四年
食品营养与检测	专科	三年
护理	专科	三年

截至2018年5月，学校有直属二级教学单位11个，本科专业20个，专科专业5个。 截至2018年5月，学校有三级甲等直属附属医院1所、共建附属医院4所、非直属附属医院14所。直属附属医院：成都医学院第一附属医院、成都医学院第二附属医院（与中核控股公司共建）、成都医学院附属妇女儿童医院（与四川省卫生和计划生育委员会共建）、成都医学院附属中西医结合医院（与成都市中西医结合医院共建）

师资力量

截至2018年5月，学校有专任教师697人，其中高级职称270人，占38.7%。博士学位147人，占21.09%。硕士学位307人，占44.05%；有四川省教学名师4名，四川省学术和技术带头人4名、后备人选29名，国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选2人，四川省卫生计生委学术带头人4人，四川省中医药管理局学术和技术带头人2人，四川省“五一”劳动奖章获得者1人，兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师141人；享受国务院特殊津贴人员3人，全国医德标兵2人，获全国青年教师教学比赛二等奖2人，有四川省高校优秀教学团队1个。2016-2017学年，学校师资队伍数量为994名，其中专任教师961名，外聘教师33名，具有硕士及以上学历（学位）的教师669名，占教师队伍的69.61%；具有正高级职称的81名、副高职称的199名，高级职称教师比例为35.22%。教育部新世纪优秀人才支持计划：邹强、余小平四川省学术和技术带头人：凌保东、唐平、羊惠君等四川省教学名师：羊惠君、张晓、赖雁等四川省高校优秀教学团队：医学机能实验学教学团队（2009年）

教学建设

课程名称	主持人	制作时间
医学机能实验学	张晓	2006年
医学心理学	刘隆祺	2007年
计算机文化基础	梅挺	2008年
药物分析	臧志和	2007年
外科手术学基础	赖雁	2006年
医学细胞生物学	潘克俭	2009年
临床检验微生物学	王跃	2010年

项目名称	等级	时间
思想、心理育人模式的理论与实证研究	省级一等奖	2000年
培养21世纪医学专科人才的理论与实践研究	省级三等奖	2000年
建立新的实验教学管理体系	省级二等奖	2004年
医学专科生知识、能力、素质协调发展教学研究	省级三等奖	2004年
大学生德育中心理健康教育实施的研究	省级三等奖	2004年
深化实验教学改革，培养医学创新人才	省级二等奖	2010年
医学生临床技能训练和考核体系的构建与实践	省级三等奖	2010年
临床医学生综合能力考核内容设计研究	省级三等奖	2010年
大学生创新素质培养的理论研究与实践	省级三等奖	2010年
医学本科生‘实践–创新’能力培养的系统化改革	省级二等奖	2014年
打破科学界限，构建“理论—实践一体化”的医学院校生物学科实验教学体系	省级二等奖	2014年
医学院校计算机基础教学模式的实践研究	省级三等奖	2014年

质量工程 截至2018年5月，学校有四川省应用示范专业2个，四川省本科特色专业3个，国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个，国家级实验教学中心1个，四川省实验教学示范中心5个，四川省级精品课程7门，四川省精品资源共享课5门。国家级虚拟仿真实验教学示范中心：医学虚拟仿真实验教学中心国家级实验教学中心：医学虚拟仿真实验教学中心四川省高校本科特色专业：药学、护理学、检验医学

四川省应用示范专业：护理学、生物技术四川省实验教学示范中心：基础医学实验教学中心、临床医学实验教学中心、药学技能实验教学示范中心、医学检验实验教学示范中心、生物医学实验教学中心

教学成果 2016年，学校获大学生“创青春”省级一等奖1项、二等奖4项、三等奖8项；获“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖1项；2017年，获“互联网+”大学生创新创业大赛省级金奖3项、铜奖6项。2013-2017年，获中国大学生计算机设计大赛全国一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项，四川省级赛一等奖6项、二等奖3项、三等奖11项。2017年，学校获四川省教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。学校在全国高等医学院校大学生临床技能大赛中，获全国总决赛一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次。2018年，学校4项成果荣获四川省第八届高等教育教学成果奖，其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项

学科建设

截至2018年5月，学校有硕士学位授权点10个，其中3个一级学科硕士学位授权点，2个二级学科硕士学位授权点，硕士专业学位授权点5个，有四川省级重点学科2个。一级学科硕士学位授权点：基础医学、医学技术、马克思主义理论二级学科硕士学位授权点：人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学 硕士专业学位授权点：临床医学、药学、公共卫生、应用心理、护理四川省级重点学科：烧伤整形外科、消化内科

合作交流

截至2018年1月，学校与英国中央兰开夏大学合作开办了国际护理班，与新加坡政府合作开办了“护理医科奖学金项目”。

科研成果

截至2018年5月，学校获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项97项。署名成都医学院被SCI、EI、ISTP收录的论文600余篇。青年教师连续6年国家基金项目保持在10项以上，其中国家自然科学基金项目89项，社会科学基金项目8项，省部级项目150项。发表科技论文4700余篇，SCI、EI、ISTP收录论文380余篇，2013年Cell杂志上发表研究论文1篇。 四川省哲学社会科学优秀成果三等奖：社会主义核心价值体系的大众化研究（系列论文） 四川省第十四次哲学社会科学优秀成果奖三等奖：《医学文化概论》作者：昝加禄 2016年中华医学科技奖三等奖：慢性肾脏疾病中西医结合基础与临床研究

学术资源

成都医学院图书馆

馆藏资源 截至2018年1月，成都医学院图书馆有纸质藏书77.58万册，2016年新增图书7.98万册，购买CNKI（中国知识资源总库）、EBSCOHostASP+BSP学术论文数据库、万方数据知识服务平台等25个数据库，有中外文电子图书1010240册。成都医学院图书馆

学术期刊 《成都医学院学报》是中国科技论文统计源期刊，被美国《化学文摘》（CA）、波兰《哥白尼索引》（IC）、美国《乌利希期刊指南》（UPD）、美国《剑桥科学文摘》（CSA）等收录。主要设有专题研究、论著、临床报道、综述和护理研究等栏目。

所获荣誉

2020年11月，入选“第三批国防教育特色学校”名单。

学校文化

学校标识

校旗

校徽

包括徽志和徽章。徽志是圆形徽标，由成都医学院的中英文名称及图形两部分组成。徽章有两种，一为题有校名的长方形证章，一为和徽志同形的圆形证章。校徽

校旗 长方形蓝色旗面，图文为校徽和“成都医学院”校名。校旗

文化传统

校训 “博学博爱，精益求精” “博学”体现了“厚基础”的要求，医学生要学习的知识多，学习要求也高；医学生必须具有很高的人文素养，“没有爱心、良心、善心，不配做医生”，“博爱”正是医学教育“高素质”要求的概括；医生的职责是“救死扶伤”，这要求医学生必须具备高超的技术和良好的知识，做事必须“精益求精”，好上更好，这是“强能力”教育要求的体现。

校歌 我们是守护生命的人》丁晓里曲，屈全绳词美丽的校园绿树成荫，嘹亮的歌声抒发胸襟，教学相长师生情深，奋发有为，团结一心。医学高峰勇攀登，我们是播种健康的人，医学高峰勇攀登，我们是播种健康的人。成都医学院，改革激活青春，我们与时俱进，我们开拓创新，我们是白求恩的后来人，白求恩的后来人。年轻的校友精神振奋，携手负起历史重任，白衣使者以人为本，报效祖国，奉献青春。救死扶伤尽天职，我们是守护生命的人，救死扶伤尽天职，我们是守护生命的人。成都医学院，改革激活青春，我们与时俱进，我们开拓创新，我们是白求恩的后来人，白求恩的后来人。成都医学院，改革激活青春，我们与时俱进，我们开拓创新，我们是白求恩的后来人，白求恩的后来人。

杰出校友

卢伟，重庆市地产集团监事、监事会。

张俊昌，贵阳市政协副。

蒋刚，宜宾市委常委，组织部部长。 

彭燕，少校军衔，全国民族团结进步模范个人，全国“三八红旗手标兵”。

参考资料

1.成医简介·成都医学院

2.领导·成都医学院

3.现任领导 ．·成都医学院