一件小事的震动阅读训练及答案

一件小事的震动阅读训练及答案

思维冲浪

一件小事的震动

八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶。这使我想起了我小时候的一件往事。

那时候我住在南卡罗来洲，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我空住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。

果然我成功了，那鸟先是不发地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然在她的呵斥下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟死了，怎么会死？小鸟难道浊得到了最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。

后来著名鸟类学家阿瑟　威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给人听。他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解意是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。

（选自2000年8月28日《人民日报》）

10、被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去十分恐惧”，到后来“安静下来”，并唱出“美妙的歌声”，这说明了什么？

11、为什么成年的画眉要毒死自己的孩子？（用文中的句子回答）这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观？

12、“一件往事”发生的时间：　　　、地点：　　　　　、涉及的主要人物：　　　　　、起因：　　　　　、经过：　　　　、结果　13、文章最后一句在结构安排和内容表达上有什么作用？

14、有人说：好死不如歹活。他们不赞同画眉妈妈的做法。你是否赞同？为什么？

拓展创新

学校准备给刚成立的文学社征集社名，为此，初二(1)班同学充分酝酿后，召开了一次文学社社名交流主题班会。

15、假如你是初二(1)班的语文课代表，请写一段简明精要的开场白。

16、写出拟好的文学社社名，并简要说明拟写此社名的理由 。

10、说明小画眉认可了笼子这个“新家”，适应了囚徒的生活。11、“她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。”她的人生观是：自由比生命更重要。或：宁可失去生命，也不可失去自由。12、“我”12岁的时候、南卡罗来纳州、“我”决心捉一只小画眉，让它为“我”一个人唱歌、“我”捉住小画眉，把它关进鸟笼，放到后院、小画眉被她的母亲毒死。13、最后一句文章开头“一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶”相呼应，交代了这件事对“我”产生的深刻影响，表达了”我“由对画眉殉自由的推崇，推进到对自己心灵和行为的审视和矫正，突出并深化了主题。意思对即可。14、不管是否赞同，只要言之有理，且观点的价值取向正确合理即可。15略16略