内蒙古2024届高三年级第一次统一考试试题s地理考试试卷

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14.为有效应对我国人口老龄化问题，推动形成多元主体责任共担的老龄事业新局面，2021年11月出台的《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》强调，要坚持党委领导、各方参与的工作原则，将积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程

以上论述蕴含的唯物史观道理有①社会意识总是先于社会存在而不断变化、发展②正确反映社会存在的社会意识能促进社会发展③在我国，改革是推动社会历史发展的决定力量④上层建筑一定要适合经济基础是社会发展的规律A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】社会意识可能先于社会存在而不断变化、发展，也可能落后于社会存在，①错误

为有效应对我国人口老龄化问题，将积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程，说明正确的社会意识能促进社会发展，上层建筑一定要适合经济基础是社会发展的规律，②④正确

在我国，人民群众是推动社会历史发展的决定力量，③错误

15.《淮南子》记载了仓颉造字的传说：“昔者仓颉作书，而天雨(yù，下雨)粟，鬼夜哭

”描述仓颉造字竞然惊天地、泣鬼神

但越来越多的考古发现证明，汉字是劳动人民在劳动生活中创造的，若是仓颉造字，“仓颉也不止一个”

这说明①劳动人民的实践是文化创造的源泉②知识分子并不是文化创造的主体③劳动人民是社会精神财富的创造者④不能把古代神话作为历史研究的依据A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】①③正确

知识分子属于人民群众，也是文化创造的主体，②错误

有些神话传说与历史关系密切，有些则相距历史较远，但这种联系或多或少地是存在的，“不能把古代神话作为历史研究的依据”说法错误，④排除

二、非选择题：本题共2小题，共40分

16.阅读材料，完成下列要求

(20分)2021年是中国共产党成立一百周年

在全党开展党史学习教育，是党中央为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策

材料一党的历史是最生动、最有说服力的教科书

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格

学习党史，就要从中找到一个民族、一个国家的价值支撑和精神追求，涵养“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国主义情怀

正如青年毛泽东等一大批建党先驱一样，为了救国救民，挺身而出，大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会

我们不说，谁说？我们不千，谁千？”材料二革命烈士们用鲜血和生命写就的家书，是传承红色基因的宝贵精神财富

强调，党员、干部要经常“重温革命烈士的家书”

左权“愿以我的成功的事业，报你与我母亲对我的恩爱”

王若飞“一息尚存，终当努力奋斗”

“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭”“儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意”…家书里有深情，家书里有信仰，家书是情感的纽带，也是鲜活的历史

随着党史学习教育的扎实推进，许多党员、干部在重温红色家书中，追思先辈事迹，感悟初心使命

结合材料，运用社会历史主体的知识，说明党员、干部重温革命烈士的家书对不忘初心使命的意义

【答案】①人民群众是社会历史的主体和创造者，坚持群众路线是党的根本领导方法和工作方法

②革命烈士们用鲜血和生命写就的家书，是传承红色基因的宝贵精神财富

③重温先烈家书促使共产党员强化家国情怀，树牢以人民为中心的发展思想；坚定共产主义理想信念，坚持全心全意为人民服务的宗旨；立足实践，敢于牺牲、甘于奉献，顽强拼搏，为增进人民福祉，建成社会主义现代化强国贡献力量

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20.冰碳土柱的演化伴有明显的冻融作用。下列关于冻融在冰碳土柱不同演化时期的作用说法正确的是A.在孕育期,冻融作用使冰硫物的结构趋于松散,流水侵蚀坡面,形成深度不等的沟壑,坡面出现冰碳土柱的雏形B.在成熟期,坡面冻融作用使沟壑日渐加宽,冰碳物在重力作用下发生堆积,冰碳物沿坡面向下滚动,土柱高度不断增加C.在消亡期,土柱遭受冻融作用,冰川侵蚀不断加强,导致冰碳土柱高度渐减,直至成为新的坡面,后期有植被覆盖,成群的土柱消失D.在冰土柱的发育过程中,冻融作用起决定性作用,有冻融作用,就有冰碳土柱发育

18.阅读图文材料,完成下列要求。(18分)江苏省辖县级市太仓市,拥有江苏第一外贸大港——太仓港,连续多年位居中国百强县前十。1993年,汽车零部件企业克恩-里伯斯前总裁斯坦姆博士因太仓有“家的感觉”,第一家德企落地太仓,30年来已有470余家德企纷纷投资太仓;太仓的政府服务也为德企留下了很好的印象,成为中国的“德企之乡”。德企主要来自德国的巴伐利亚州、北威州、巴符州,主要从事汽车核心零部件生产、高端装备制造和先进材料生产等,多以中小企业为主。近年来,太仓突出城市合作理念,对德合作全方位拓展,政府率先引入德国“双元制”教育模式,即由职校、企业双方共同投入场地、设备和师资,学校负责招生、文化课教学以及专业基础课教学,企业负责采用德国的考核和课程标准开展技能培训的教育模式,为太仓经济的发展注入了强劲动力。下图为江苏省太仓市位置及周边区域图。(1)简述最初德企克恩-里伯斯公司选择落户太仓而非上海的原因。(8分)(2)分析太仓吸引众多德企集聚的优势条件。(6分)