形容书的词语唯美(33个)(形容书的诗句成语)

形容书的词语唯美(33个)(形容书的诗句成语)

形容书的词语唯美(形容书的诗句成语)(33个))

形容书的词语唯美(形容书的诗句成语):思而不学则殆,一介书生,下笔如有神,不同凡响,不耻下问,世代书香,业精于勤,书香世家,书香门第,半亩方塘,博览群书,天光云影,奋笔疾书,妙笔生花,学而不思则罔,引人入胜,恰如其分,拍案叫绝,择其善者而从之,敏而好学,旁征博引,浑然一体,浑然天成,源头活水,熟读精思,琴棋书画,老大徒伤,老大徒伤悲,行成于思,读书破万卷,事非经过不知难,非学无以广才,知书达理。

1、思而不学则殆  sī ér bù xué zé dà

释义:思而不学则殆  殆:精神疲倦而无所得;思:思考。只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得。

出处:《论语·为政》:"学而不轴则罔,思而不学则殆。"  

2、一介书生  yī jiè shū shēng

释义:一介书生  一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

出处:唐·王勃《秋日登洪州滕王阁饯别序》:“勃三尺微命,一介书生。”  

3、下笔如有神  xià bǐ rú yǒu shén

释义:下笔如有神  指写文章下笔时如有神力相助。形容善于写文章或文章写得好

出处:唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十二韵》:“读书破万卷,下笔如有神。”  

4、不同凡响  bù tóng fán xiǎng

释义:不同凡响  凡响:平凡的音乐;不同于平凡的音乐。原指演唱特别出色;后泛指事物不平凡;非常出色。

出处:高云览《小城春秋》第四章:“他那双炯炯的摄人魂魄的眼睛,聪明的人一定会看出这是个不同凡响的人物。”  

5、不耻下问  bù chǐ xià wèn

释义:不耻下问  不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

出处:先秦 孔子《论语 公冶长》:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”何晏集解:“下问,谓凡在己下者。”  

6、世代书香  shì dài shū xiāng

释义:世代书香  世世代代都是读书的人家。

出处:清·曹雪芹《红楼梦》第57回:“林家虽贫到没饭吃,也是世代书香人家,断不肯将他家的人丢给亲戚,落的耻笑。”  

7、业精于勤  yè jīng yú qín

释义:业精于勤  学业方面的精深造诣是由于勤奋。

出处:唐 韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”  

8、书香世家  shū xiāng shì jiā

释义:书香世家  同“书香门第”。

出处:高云览《小城春秋》第十三章:“刘眉尽管把鼻子都气歪了,也还是保持着书香世家的风度。”  

9、书香门第  shū xiāng mén dì

释义:书香门第  书香:指上辈有读书人的家庭。指世代都是读书人的家庭。

出处:清 文康《儿女英雄传》第40回:“如今眼看书香门第是接下去了,衣饭生涯是靠得住了,他那个儿子只按部就班的也就作到公卿。”  

10、半亩方塘  bàn mǔ fāng táng

释义:半亩方塘  半亩池塘,形容很小的地方

出处:宋·朱熹《观书有感》:“半亩方塘一鉴开。”  

11、博览群书  bó lǎn qún shū

释义:博览群书  览:观看;阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。

出处:《周书 庾信传》:“庾信,字子山,南阳新野人也。……幼而俊迈,聪敏绝伦,博览群书,尤善《春秋左氏传》。”  

12、天光云影  tiān guāng yún yǐng

释义:天光云影  影:影子。天上的光亮,云彩映在水中的影子

出处:宋·朱熹《观书有感》:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”  

13、奋笔疾书  fèn bǐ jí shū

释义:奋笔疾书  奋笔:提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。

出处:宋 张克庄《题方汝一班师赞后》:“或隐匿未彰,而奋笔疾书;或一语之乖谬,或一行之谄曲,虽其人之骨已朽,必绳以《春秋》之法,读之使人汗出。”  

14、妙笔生花  miào bǐ shēng huā

释义:妙笔生花  生花:长出花朵。比喻杰出的写作才能。

出处:唐 冯贽《云仙杂记》卷十:“李太白少梦笔头生花,后天才赡逸,名闻天下。”  

15、学而不思则罔  xué ér bù sī zé wǎng

释义:学而不思则罔  罔:同“惘”,迷惑。只读书而不肯思考,就会迷惑而无所收获

出处:春秋·鲁·孔丘《论语·为政》:“学而不思则罔,思而不学则殆。”  

16、引人入胜  yǐn rén rù shèng

释义:引人入胜  胜:引人进入佳境。优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。

出处:南朝宋 刘义庆《世说新语 任诞》:“王卫军云,酒正自引人着胜地。”  

17、恰如其分  qià rú qí fèn

释义:恰如其分  恰:恰好;分:分寸。合适的界限。指办事或说话正合分寸。

出处:清 李绿园《歧路灯》第108回:“赏分轻重,俱是阎仲端酌度,多寡恰如其分,无不欣喜。”  

18、拍案叫绝  pāi àn jiào jué

释义:拍案叫绝  案:几案;桌子;绝:独一无二。拍桌叫好;形容非常赞赏。

出处:唐 田颖《博浪沙行序》:“不禁拍案呼奇。”  

19、择其善者而从之  zé qí shàn zhě ér cóng zhī

释义:择其善者而从之  择:选择;从:跟从、学习。选择好的、正确的事情去遵循、学习

出处:春秋·鲁·孔丘《论语·述而》:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之。”  

20、敏而好学  mǐn ér hǎo xué

释义:敏而好学  敏:聪明。天姿聪明而且喜好学习。

出处:《论语·公冶长》:“子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”  

21、旁征博引  páng zhēng bó yǐn

释义:旁征博引  旁:广泛;征:征求;博:广博;引:引证。广泛地引用材料作为依据、例证。

出处:清 王韬《淞隐漫录》:“生数典已穷,而女博引旁征,滔滔不竭,计女多于生凡十四则。”  

22、浑然一体  hún rán yī tǐ

释义:浑然一体  浑然:完整不可分。融合成为一个难以分割的整体。

出处:《二程遗书》第二卷上:“学者须先识仁。仁者,浑然与物同体。义、礼、知、信皆仁也。”  

23、浑然天成  hún rán tiān chéng

释义:浑然天成  形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。

出处:唐 韩愈《上襄阳于相公书》:“阁下负超卓之奇才,蓄雄刚之俊德,浑然天成,无有畔岸。”  

24、源头活水  yuán tóu huó shuǐ

释义:源头活水  原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

出处:宋·朱熹《观书有感》诗:“问渠哪得清如许,谓有源头活水来。”  

25、熟读精思  shú dú jīng sī

释义:熟读精思  熟:经久而深入;精:专一,深入。反复地阅读,认真地思考

出处:《宋史·徐中行传》:“得瑗所授经,熟读精思,功苦食淡。”  

26、琴棋书画  qín qí shū huà

释义:琴棋书画  弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。

出处:宋 孙光宪《北梦琐言》卷五:“唐高测,彭州人。聪明博识,文翰纵横。至于天文历数,琴棋书画,长笛胡琴,率梁朝朱异之流。”  

27、老大徒伤  lǎo dà tú shāng

释义:老大徒伤  老大:年纪大;徒:徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已

出处:南宋·郭茂倩《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。”  

28、老大徒伤悲  lǎo dà tú shāng bēi

释义:老大徒伤悲  老大:年纪大;徒:徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已

出处:南宋·郭茂倩《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。”  

29、行成于思  xíng chéng yú sī

释义:行成于思  品德的养成在于能思考。

出处:唐 韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”  

30、读书破万卷  dú shū pò wàn juàn

释义:读书破万卷  破:突破;引申为尽;通;卷:书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习;翻破了万卷书。形容读书很多;学识渊博。

出处:唐 杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》:“读书破万卷,下笔如有神。”  

31、事非经过不知难  shì fēi jīng guò bù zhī nán

释义:事非经过不知难  没有亲身经历过的事情,就不知道它的艰难。

出处:蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第十二回:"事非经过不知难。当下无意演说,竟自下台,勉强把名单取出,交给议长,自己垂头丧气,踱出院门,乘舆竟去。"  

32、非学无以广才  fēi xué wú yǐ guǎng cái

释义:非学无以广才  不学习就无从增长知识,提高才干。

出处:三国·蜀·诸葛亮《诫子书》:"才须学也,非学无以广才,非志无以成学。"  

33、知书达理  zhī shū dá lǐ

释义:知书达理  知、达:懂得。有文化,讲道理。形容有教养。

出处:元·无名氏《冯玉兰》第一折:"只我这知书达礼当恭谨,怎肯着出乖露丑遭谈论。"