句号怎么用？
关于句号怎么用？
1.句号的正确用法
句号的正确用法：陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。
陈述句末尾的停顿用句号。虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。
在一些关联词语前面，也可以用句号。注意：句号不可放在一行之首。
句号简介：标点符号的一种。形式为"。
"，在有的科技文献中也可用"."代替，中学数学的教科书即如此。是用于陈述句末尾的标点。
表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的"一句话"，就是语法书上讲的一个句子。
一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿。
写成了文章，句子的后面要用句末点号。句子四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。
不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号。在三种句末点号中，句号用得最多。
除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号。句号歌：一句末尾用句号，语气平缓调不高。
句号的比喻用法，句号的比喻用法。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
2.句号的用法
常用标点符号主要用法 作者：方曙光 常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等.现将其主要用法及应注意事项陈述如下： 首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号. 一 句号 1、用于陈述句末尾.如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后. 2、用在语气舒缓的祈使句后.如：（2）我们回去吧. 3、用在复句的后面.如：（3）老骥伏枥，志在千里 ；烈士墓年，壮心不已. ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号. 4、用在省略句后.如：（4）你叫什么名字？ 李美.（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面.如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切. 6、用在独词句后.如：（6）好.（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思.） ● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用. 二、问号 1、用在特指问句后.如：（7）你今年多大了？ 2、用在反问句后.如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？ ● 提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号.如：（9）国家可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！ 3、用在设问句后.如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的. 4、用在选择问句中.如：（11）我们是革命呢，还是要现大洋？ （12）你到底是去，还是不去？ ●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号. 5、用在表疑问的独词句后.如：（13）我？不可能吧. ●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末.如：（14）到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车.”则错误.） 6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号. 如：（15）中国现今文坛（？）的状况，实在不佳…… （16） 曹邺（816--？），桂林人. ●特别提示： 句号、问号均表示句末停顿.句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾.有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号. 例如：（17）……最后应求出铜块的体积是多少？ （18） 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？ （19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论. （17）(18)(19)三句都是非疑问句，（17）(18)句中问号均应改为句号，（19）句中的问号应改为逗号. 三、感叹号 ●特别提示： 1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末. 如：（20） 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！ 2、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末. 如：（21）啊，这儿多么美丽！ 下面介绍句中点号的用法.句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种. 一 、逗号 提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号. 二、顿号 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿. 如：（22） 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑. （23） 从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说. ● 特别提示：以下九种情况不用顿号. 1、不定数的两个数字间不用顿号. 如：（24）你的年龄大概是十六七岁.（不能写成“十六、七岁”） ●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号. 如：（25）三年级四、五的学生. （26） 战斗在一、二的工人. 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号. 如：（26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀. 3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格. 4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号. 如：（27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中. 5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号. 如：（28）那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的. 6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号. 如：（29）他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想. ●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号. 如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义. 7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号. 如：（31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气. ●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车. 8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号. 如：（33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈. ●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号. 如：（34）抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针. 9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号. 如：（。
3.句号的正确用法
句号是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿；写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。 用于陈述句或语气舒缓的祈使句句末。
陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。 用在一般单句的末尾。例：武松把那只老虎打死了。 用在无主句的句末尾。
(1)用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。例：“下雪了。”，“开车了。”等等。
(2)表示一般禁止和要求的。例：请勿乱丢果皮杂物。（表示强烈感情时也用感叹号“！”）
(3)表示格言警句的。例：知己知彼，百战不殆。 用在省略句末尾。例：谁来了？他。 用在文末署名及著作日期后面。 用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面。 用在置于段首，相当与标题的语句后。 用在复句的末尾。例：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
陈述句末尾的停顿用句号。例如：
(1)北京是中华人民共和国的首都。
(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。 除了上文举例的句号的基本用法，句号还有些其他用法，主要表现在以下几个方面： 虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。例：妈妈问我为什么不吃饭。 在一些关联词语前面，也可以用句号。例：他苦恼地叹了口气。因为小腿上后发炎，他掉队了。 英文中，句号不再是中文中的全角格式“。”，而变成了半角格式“.”
小提示：句号不可放在一行之首。
4.逗号,句号怎么用
句号的用法 一、用于陈述句的末尾 陈述句占句子的大多数，用来判断、叙述、描写事实。
（1）我们中国人是有骨气的。（吴晗《谈骨气》） （2）国家推广全国通用的普通话。
（《中华人民共和国宪法》） （3）森林越来越密。（小学语文《夜莺之歌》） 例（l）表示判断，（2）表示叙述，（3）表示描写。
以上三句子都是主谓句。句号也可以用于非主谓句的陈述句。
例如： （4）传来了狗的尖叫声。（契诃夫《变色龙》） （5）1946 年的中秋。
（茹志鹃《百合花》） 例（4）是动词性非主谓句，（5）是名词性非主谓句。 陈述句通常不带语气词，靠语调表示陈述语气。
需要语气词时用“的”“了”“呢”“啊”“么”“嘛”“啦”“罢了”等。例如： （6）所以思想性不是硬借来的，不是可以套用的，不是可以假装的，也不是忽然就有了的。
（朱自清《论朗诵诗》） （7）喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。（杨朔《荔枝蜜》） （8）这套主设备任何一条船也装不了，汉江号尽可以运别的货嘛。
（柯岩《汉堡港的变奏》） 例（6）一连用了四个语气词“的”，以加重语气。例（7）(8)分别用语气词“呢”“嘛”。
语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。
（9）身体比以前好多了。 （10）这本书真的太好了！ 以上两句都以语气词“了”结尾。
例（9）表示确定语气，说明有了变化，是陈述句，用句号。例（10）表示感叹语气，用叹号。
（11）他大概已经走了吧。 （12）他大概不来了吧？ 例（11）对所陈述的事情不很肯定，但句子的性质是陈述句，用句号。
例（12）表示疑问，带有揣测的意味，用问号。 （13）这篇文章大概是他写的吧？ （14）这篇文章大概是他写的吧。
上述两句的文字包括句末的语气词都一样，不同的是标点。例（13）是作为疑问提出的，用问号表示疑问语气。
例（14）是回答问题，用句号表示陈述语气。 二、用于语气舒缓的祈使句的末尾 （1）让我还是来说一段故事吧。
（魏巍《谁是最可爱的人》） （2）你辛苦了，休息休息吧。（陈广生、崔家骏《雷锋的故事》） 三、用于间接问句的末尾 间接问句是包含在陈述句、祈使句中的问句，是大句的一部分，通常充当宾语。
例如： （1）现在我明白了，镇上那些老年人为什么坐在教室里。（都德《最后一课》） （2）他问你小黄还来不来。
（《现代汉语八百词》） （3）问问明天走得了走不了。（王砚农等编《汉语常用动词搭配词典》） 例（l）是包含特指问的陈述句，（2）是包含反复问的陈述句，（3）是包含反复问的祈使句，所以都在句末用句号。
看到包含疑问代词或疑问格式的句子要注意分析是直接问句还是间接问句。下面是从语文书和刊物上看到在间接问句误用问号的例子： *（4）儿童相见不相识，笑问客从何处来？ *（5）明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？ *（6）我曾向泰勒公司请教，用户是什么人 ？ *（7）我们写东西，要严肃、认真，不能让印刷厂工人去猜这是中文，还是德文？ 例（4）(6)(7)的问号、例（5）的第二个问号用于间接问句，要改为句号。例（5）“明月几时有？”是直接问句，独立成句，用问号是对的。
问句形式除作宾语外，有时也可作主语，例如： （8）“精密”和“周密”有何不同。“精密”该用在何处，“周密”该用在何处，都要仔细想一想。
（叶圣陶《认真学习语文》） 句中三个带疑问代词“何”的问句形式作大句的主语，不独立成句，后面都用逗号。如果把逗号改成问号，即把句子改成： （9）“精密”和“周密”有何不同？“精密”该用在何处？“周密”该用在何处？都要仔细想一想。
全句便由一个句子变成由三个独立疑问句加一个陈述句组成的句群。 四、用于语气舒缓的反问句末尾 （1）10 年的时间，2 700 多课时，用来教本国语文，却又大多数过不了关，岂非咄咄怪事。
（《光明日报》1999.1.22） (2)你看，谁管过你啦。（曹禺《雷雨》） 五、用于语气舒缓的感叹句的末尾 （1）他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。
（富兰克林《哨子》） （2）夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。（鲁迅《为了忘却的纪念》） 逗号的用法 逗号表示句子内部的一般性停顿。
使用逗号的时候较多，相对来说，逗号的用法也比较复杂。可以大致归纳为以下几点。
1. 较长的主语后面，或虽不长但有必要强调的主语后面，或带着语气词的主语后面，常用逗号表示停顿。
5.句号的作用
句号
开放分类： 概念、演员、人物、符号、标点符号
句号是一个“出勤率”最高的符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列集中情况：
句号的用法
表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿。写成了文章，句子的后面要用句末点号。
句子按照它的作用，可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号。在三种句末点号中，句号用得最多，除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号。
陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。
1、用在一般单句的末尾。例：武松把那只老虎打死了。
2、用在无主句的句末尾。
(1)用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。例：“下雪了。”、“开车了。”……等等
(2)表示一般禁止和要求的。例：请勿乱丢果皮杂物。
(3)表示格言警句的。例：知己知彼，百战不殆。
3、用在省略句末尾。例：谁来了？他。
4、用在文末署名及著作日期后面。
5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面。
6、用在置于段首，相当与标题的语句后。
7、用在复句的末尾。例：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
除了上文举例的句号的基本用法，句号还有些其他用法，主要表现在以下几个方面：
1、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。例：妈妈问我为什么不吃饭。
2、在一些关联词语前面，也可以用句号。例：他苦恼地叹了口气。因为小腿上后发炎，他掉队了。
英文中，句号不再是中文中的全角格式“。”，而变成了半角格式“.”。
6.逗号和句号的用法问题
逗号： ， 表示一句话中间的一般性停顿。
逗号的形式为“，” 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
小提示：逗号不可放在一行之首。 逗号（，），本称读（dòu）号，有时亦称逗点，是表示语句的短暂停顿的标点。
“句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。”“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。”
“句子内部状语后边如需停顿，用逗号。”“复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。”
[1]“用来分开句内各语或表示语气的停顿。”[2] 在英语逗号（即comma）和省略符号（Apostrophe）“'”和右引号“'”的外形很相似，但贴底线书写；在汉语它的形状为“，”，一般置中或置底，并占一大格；在日语它和汉语中的顿号形状相同。
但汉语的逗号同其他语言不同，分隔并列的词汇另有顿号。而在大部分语言中，“，”都可用来分隔并列的词汇。
在部分欧洲语言，“，”可以视为小数点。 在英语，它亦可表示超过三位的大数，每三个数字分隔起来以便阅读；现在多以空白分隔。
因为他们在读大数时是以千进位的，一千个千为一个million，一千个million为一个billion，一千个billion为一个trillion。大概英国人在与大额数字打交道时也遇到了与我们一样的烦恼，于是想出了这么个好办法。
英语国家的人有了千分号，哪怕是十位数字也能轻而易举地读出来。不知从什么时候，千分号被引进了中国，但并不能解决中国人读数难的问题。
因为中国人读数的习惯是以万进位，一万个万为一亿，一万个亿为一兆。如果要引进，也应引进人家的思想和原理，结合中国的实际来一个“引进消化吸收再创新”。
本着这个思想，有人向出版部门提出一个建议，在出版物中的大额数字中取消千分号，而代之以“万分号”，即对大额数字由右至左每隔四位数用一个逗号分开，这样，中国人就不会再为读大数而烦恼了 句号的解释 句号，标点符号的一种。形式为“。”
在有的科技文献中也可用“.”。 用法说明 句号是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列几种情况： 表示一句话完了之后的停顿。
我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。
说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿。写成了文章，句子的后面要用句末点号。
句子按照它的作用，可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号。
在三种句末点号中，句号用得最多，除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号。 陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。
1、用在一般单句的末尾。例：武松把那只老虎打死了。
2、用在无主句的句末尾。 （1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。
例：“下雪了。”、“开车了。”
……等等 （2）表示一般禁止和要求的。例：请勿乱丢果皮杂物。
（3）表示格言警句的。例：知己知彼，百战不殆。
3、用在省略句末尾。例：谁来了？他。
4、用在文末署名及著作日期后面。 5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面。
6、用在置于段首，相当与标题的语句后。 7、用在复句的末尾。
例：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。 陈述句末尾的停顿，用句号。
例如： （1）北京是中华人民共和国的首都。 （2）虚心使人进步，骄傲使人落后。
除了上文举例的句号的基本用法，句号还有些其他用法，主要表现在以下几个方面： 1、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。例：妈妈问我为什么不吃饭。
2、在一些关联词语前面，也可以用句号。例：他苦恼地叹了口气。
因为小腿上后发炎，他掉队了。 英文中，句号不再是中文中的全角格式“。”
而变成了半角格式“.”。 小提示：句号不可放在一行之首。
平时写文章，对句号的使用存在三种不正确的现象。 一、用得太少。
该用句号的地方不用句号，使语段层次不清，影响表达效果。如： 13.陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。
（习作） 例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束；第二句讲李志记在心上，到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。
二、用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号，破坏了句子的整体性。
如： 14.春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。
叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。 例14其实是一。
7.【句号的作用：句号在句子中起什么作用
句号是一个“出勤率”最高的符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列集中情况： 句号的用法 表示一句话完了之后的停顿.我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子.一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子.说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿.写成了文章，句子的后面要用句末点号. 句子按照它的作用，可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句.不同类型的句子带有不同的语气，要用不同的句末点号.在三种句末点号中，句号用得最多，除了要用问号或感叹号的句子外，都要用句号. 陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号. 1、用在一般单句的末尾.例：武松把那只老虎打死了. 2、用在无主句的句末尾. （1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的.例：“下雪了.”、“开车了.”……等等 （2）表示一般禁止和要求的.例：请勿乱丢果皮杂物. （3）表示格言警句的.例：知己知彼，百战不殆. 3、用在省略句末尾.例：谁来了？他. 4、用在文末署名及著作日期后面. 5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面. 6、用在置于段首，相当与标题的语句后. 7、用在复句的末尾.例：天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了. 除了上文举例的句号的基本用法，句号还有些其他用法，主要表现在以下几个方面： 1、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号.例：妈妈问我为什么不吃饭. 2、在一些关联词语前面，也可以用句号.例：他苦恼地叹了口气.因为小腿上后发炎，他掉队了. 英文中，句号不再是中文中的全角格式“.”，而变成了半角格式“.”.。
